CŠPP

        • Metodické usmernenie k dokumentácii integrovaného žiaka

        • Dokumentácia k integrácii žiaka

           

          1. Psychologické vyšetrenie

          Podnet k prvému, resp. opakovanému diagnostickému vyšetreniu môže podať rodič / zákonný zástupca, škola,  školský inšpektor, ÚPSVaR, lekár alebo iný odborník. V prípade, že sa od posledného psychologického vyšetrenia udiala zmena v zdravotnom / psychickom stave vplývajúca na kognitívne schopnosti a vzdelávacie možnosti dieťaťa, je nutné požiadať o nové psychologické vyšetrenie.

           

          2. Špeciálno-pedagogické vyšetrenie

          Špeciálno-pedagogické vyšetrenie sa realizuje následne po psychologickom vyšetrení za účelom optimalizácie podmienok vzdelávania prostredníctvom podrobných odporúčaní pre ďalšie vzdelávanie.

          Správy z diagnostických vyšetrení vystavujú poradenské zariadenie na požiadanie rodiča / zákonného zástupcu dieťaťa / žiaka a jemu sa správy odovzdávajú. Rodič / zákonný zástupca zabepečuje doručenie odborných správ škole. Správa z diagnostického vyšetrenia (akéhokoľvek) sa stáva súčasťou ďalšej dokumentácie školy / školského zariadenia, iba ak ju dal škole / školskému zariadeniu k dispozícii rodič / zákonný zástupca dieťaťa. Avšak rodič, ktorý škole správu (správy) z diagnostického vyšetrenia (vyšetrení) dieťaťa / žiaka nepredloží, neumožní pri vzdelávaní dieťaťa / žiaka uplatňovať odporúčania poradenského zariadenia, ktoré vyplynuli z príslušného diagnostického vyšetrenia.

           

          3. Žiadosť rodiča o integráciu žiaka do bežnej triedyŽiadosť o vzdelávanie podľa Individuálneho výchovno-vzdelávacieho programu (ďalej len IVVP) podáva rodič / zákonný zástupca na základe diagnostických vyšetrení a odporúčaní poradenského zariadenia riaditeľstvu MŠ, ZŠ alebo SŠ. Žiadosť rodič / zákonný zástupca aktualizuje začiatkom každého školského roka.

           

          4. Individuálny výchovno-vzdelávací program

          IVVP vypracúva triedny učiteľ v spolupráci so špeciálnym pedagógom poradenského zariadenia (CŠPP. CPPPaP, SCŠPP...), ktoré má dieťa / žiaka v starostlivosti.

          Aplikácia vzdelávacích programov pre žiakov so zdravotným znevýhodnením a všeobecným intelektovým nadaním:

          Aplikácia VP pre ZZ a VIN.pdf

          Úprava učebných osnov z niektorých predmetov sa robí u žiaka, ktorý je vzdelávaný podľa iných učebných osnov, prípadne má výrazne zredukované učivo v jednotlivých predmetoch na základe zdravotnej diagnózy.

           

          5. Tlačivo pre individuálnu integráciu dieťaťa / žiaka

          Návrh na vzdelávanie dieťaťa alebo žiaka so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami do špeciálnej školy, do špeciálnej materskej školy, do materskej školy, do základnej školy a do strednej školy ŠEVT 49 282 0:

          Návrh na vzdelávanie dieťaťa alebo žiaka so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.pdf

           

          6. Záznam o individuálnej starostlivosti

          Postup pri úprave obsahov jednotlivých predmetov je pravidelne evidovaný pedagógom / pedagógmi v Zázname o individuálnej špeciálnopedagogickej starostlivosti ŠEVT 570080

           

          7. Metodický materiál Štátnej školskej inšpekcie k integrácii

           

          Metodický materiál školská integrácia žiakov so ŠVVP.pdf

                            

    • Kontakty

      • Špeciálna základná škola - Speciális Alapiskola
      • skola@szssala.sk
      • 0317705247
      • Krátka 11, 927 01 Šaľa
        Slovakia

  • Fotogaléria

    • zatiaľ žiadne údaje